日本足球再次成为中国社交媒体的热门话题。

有人说，日本人之所以获胜，是因为他们对卓越的不懈追求，NHK纪录片《让日本沉默的14秒》就是证明。

有人说，日本人之所以获胜，是因为他们虚心的学习精神。 目前的国家队中有很多球员常年为欧洲豪门效力。 比如对阵德国队的胜利，本质上就是德国二队对阵德国一线队的胜利。

还有人追本溯源，说日本队之所以获胜，是因为其完整的足球人才培养体系、成熟的足球产业和蓬勃发展的足球文化。

据国际足联统计，总人口只有1.2亿的日本，足球人口却达到惊人的500万，其中在日本足协注册的球员有63万。 我们有14亿人口，但在足协注册的足球人口超过1万。 都成为问题。

相似的身体素质，同样的“硬”教育模式，为何足球在日本如此繁荣，而在我国起飞却如此困难？

国内体育媒体人长期关注日本高中足球，制作了纪录片《足球少年的成长》。 我们或许可以一睹其风采。

精彩校园活动

日本足球近年来一直采用“双轨制”的人才培养体系。 一方面继续开展校园足球联赛，另一方面向欧洲足球强国学习，狠抓俱乐部青少年梯队（J联赛）建设。

后者的生活和训练是分开的。 教练每天只在训练后2小时内与球员进行交流。 他专注于足球技能训练，旨在培养职业足球精英。

前者集学习、生活、培训于一体，全年365天、每天24小时都有完善的管理和安排。 学生运动员必须完成规定的文化课程，获得规定的学分，在良好成长的基础上，才有可能成长为一名职业足球运动员。

日本中小学要求每个孩子至少加入一个社团。 校园足球队是在足球俱乐部的基础上组建的。 一般训练频率为每周2-4次，结合体育锻炼、技能培养和文化学习。 根据年龄的不同，校园足球可分为5个阶段：

8-9岁启蒙期

10岁至15岁基础战术学习与实战过渡期

16-17岁是实战时期

18-21岁是成熟期

完成期为21岁以后

其中，高中联赛对应的16-17岁实战期是学生球员流动的分水岭。 有潜力的会流向职业足球联赛，没有潜力的会流向高中。 该赛事自1917年开始举办，百年的发展历史，让它拥有自己的足球经理、统一的宣传渠道、比J联赛更专业的赛事管理。

与漫画《足球小将》中的剧情类似，联赛采用一县一校制。 日本全国4058所参赛学校首先通过县级比赛选出前48名，代表学校所在县参加全国比赛。 经过一轮又一轮的比赛，决出全国冠军。

因为他们代表的是学校和家乡，以冠军赛的形式淘汰，所以无论输赢，每个运动员一生只有一次参与的机会。 为了考察后备实力，日本足协通常会来到比赛现场，利用自己的实力，给比赛中的每位球员一个比赛的机会。 支持的种类很多，比如世界杯级别的场馆等等，所以孩子们特别珍惜这个互相学习、和全国同龄人学习的机会，很少有假球、黑等肮脏的事情。吹口哨。

涉及的豪门家族包括著名乒乓球运动员福原爱、日本国脚柴崎武的母校，以及文化教育优秀、体育俱乐部发达的青森山田等“重点中学”； 还有流通经济奥博等私立大学附属的私立学校。 中学； 还有日本航空学院等集普通科目和航空职业技术教育于一体的职业中学。

巨头之间的竞争异常激烈。 比如多次杀入决赛的青森山田，由持有S级教练证书（相当于亚足联PRO级教练资格，完全有资格执教J联赛球队）的黑田刚执教。 ），有两名来自J联赛的半职业球员。 如果他们不小心的话，他们就会在前几轮淘汰赛中被阻止。

当然，一场组织完善、参与广泛、竞争激烈的赛事从来不缺乏观众。 第97届选手总决赛青森山田VS流通经济大博，在日本创造了10%的收视率，到场人数达54,194人。

比赛的结果，无论是重回巅峰、创造历史、报耻辱还是遗憾被淘汰，都是青春，是这项赛事送给16、17岁青少年最好的礼物。

值得一提的是，日本青少年足球拥有完善的竞赛机制。 除了上面重点介绍的全国性赛事外，还有综合体育大会、高本宫杯等既定的顶级赛事。 此外，还有很多帮助青少年足球运动员成长的比赛。 比如新杯，汇聚了很多未进入全国赛的国内强队。 虽然是败者之间的较量，但残酷的背靠背赛制却让比赛同样精彩。

礼堂同样精彩

看完纪录片中惊心动魄的比赛场景后，国内球迷在公屏上表达了羡慕之情。

首先是无处不在的支持。

从县级球员权益争夺战到冠亚军的巅峰对决，无论是在千方百计的街头球场，还是在距离家乡数百公里的埼玉世界杯球场，都会有无论团队走到哪里，始终成为支持人员。 。

他们由广泛的球员组成，有球员的同学、朋友、家人，也有没有参加球队比赛的隔壁班学生、铁杆球迷等。在重要比赛中，学校甚至会动员全体师生来支持。

其中，官方支持团队组织严密，筹集资金，有专门的支持经理，业务安排，有专门的支持团队负责人。 号手、鼓手、歌手各司其职。 一支球队的助威歌曲多达50首，包括进攻音乐和防守音乐。 不少核心选手也有不同的助威歌曲。 。

非官方的来电者热情而感人。 影片中特别提到了主角之一前桥英汤高中的初中同学。 由于他们不在同一所高中，因此他们不属于官方支持营。 不过，只要有同学参与的比赛日本足球协会，就有几个家伙穿着特殊的皮卡丘应援服，拿着用选手们顽皮的旧照片制成的道具，为他们加油。 当看到球队最后一刻的胜利，同学们毫无防备的瞬间泪流满面。

确实，粉丝比我们更专业。

其次，还有感人至深的校园足球OB情节。

OB是old boy的缩写，专指同一所学校毕业的校友。 它在英语世界中不可用，是日本人自己创造的一个词。

OB可以是参加更高级别比赛的足球专业人士。 他抽出时间回到母校，观看学生们的训练，给予他们一定的指导和鼓励。

OB可以是一位白发苍苍的老人，退休后将陪伴母校奔赴各地。

OB可以是一个身材魁梧的中年男人。 在为后辈们加油的同时，他还可以为5、6岁的孩子们提供足球启蒙。

OB也可以是球员的家长，利用这个机会为孩子加油，回忆学生时代。

“看到他们努力工作，我的心情就会好起来。” 让OB们流连忘返的不是足球，而是他们汗流浃背的青春。

不管是后勤人员还是OB，其中最难得的就是选手的父母。 不像一些中国家长，他们总是挂着“踢球能有什么未来？你为什么不去做作业？”之类的口头禅。 相反，拥有一个在足球界有前途的孩子对于大多数日本父母来说是一件非常值得骄傲的事情。

日本父母不仅真诚地认可竞技体育给孩子带来的体验，而且在孩子身上寄托了很多细腻的情感元素。 有的妈妈在日记中详细记录孩子每场比赛的得失，有的爸爸从前到后支持球队。 通过运送支援物资，更多的家庭成员乐于购买比赛门票，在休息日出现在球场，支持孩子，给自己一个假期。

教育以培养人性为目的

看到这里，你可能会有疑问，日本人的“卷”不是比我们的还差吗？ 很多时间都花在了体育比赛和加油上，但文化课呢？

日本航空学院主教练中田和益表示：“我们制定计划，让每个人都能平衡学术学习和培训，目标是兼顾这两方面。” 如果一名球员学习落后，教练可能会暂时阻止他。 培训直至达到学术标准。

教练还表示，日本教育有一个重要目的，就是培养孩子的人性。 人性是日语中另一个独特的词。 它的一般含义是只有人类才能与动物相比的品质。

能够管理好自己，平衡社团活动和学习任务的人，是有人性的； 能够通过竞技体育获得良好竞争心态的人，具有人性； 能感受音乐、欣赏韵律与律动之美的人，有人性； 能够怀抱信仰的人，为梦想而努力的人，也都具有人性……

总之，只有人性得到很好的培养，毕业生才能真正成为一个能够进入社会的人。

影片中，有一位来自中国的同学小周。 去日本之前，他就读于北京第十八中学，一所以学习为主的重点中学。 赴日后就读于日本航空学校，曾任十八中足球运动员。 他有幸通过了中田一正教练的考核，成为校足球A队的球员，并代表日本航空学院参加球员权益大会。

谈及中日两国校园足球训练的差异，小周坦言，在日本，大家平时训练都很刻苦日本足球协会，但对比赛输赢有正常心态。 “无论对手是什么，无论对手是否排名全国第一，我们都会以平常心正常比赛。 如果我们赢不了，就说明我们还不够强大。”

体育不仅教会孩子如何获胜，也教会他们如何体面、有尊严地失败。 这是任何其他形式的教育都无法比拟的。

崇尚体育不仅是人类性教育的意义，也与欧美国家体育人格教育功能的精神内核不谋而合。 因此，与欧美类似，在学校强制社团活动机制的引导下，体育活动对于日本高中生来说更加重要。 其参与范围广泛，在成熟的赛事体系支撑下运行良好。

不同的是，日本校园体育的专业性较低，少了“运动第一、学习第二”的矫枉过正。 在日本，足球方面表现出色的高中生可能有机会转入更高级别的职业联赛。 也许是考上大学的加分，但绝对不是决定性因素，也不等同于欧美的运动攀登。 体育已经成为学校的赚钱机器。

日本校园体育的独特之处在于社会各界高度重视高中文化传统。 训练和比赛的经费来源大部分来自政府专项资金和校友捐赠，而不是球队的市场化运作。

大家都关注比赛并踊跃参与。 更多的是对青春在赛场上飞翔的期待和作为某县人、某学校学生的身份，而不是比赛的实际结果能给孩子们带来什么。 益处。

至此，相信大家终于明白了中国球迷圈的那句名言：国足水平不低，但缺少足球文化！

如果足球都是这样，那为什么整个竞技体育项目都要一样呢？ 我们的水平不低，但我们对运动的理解往往仅限于某些特定功能的理解：

中考有体育考试，我们就拼命练习，甚至还去外地报课。 但即使我们在足球测试中获得了满分，很多人仍然不知道什么是越位，什么是角球。 当我们进入高中时，高考没有体育考试，所以我们干脆把它放在一边。

当然，我们应该看到，与欧洲、美国、日本相比，我们有自己的国情，有自己的历史沿革。 很多时候，复制和学习就等于模仿别人。 真正值得探讨的是如何在现有的基础上进行建设。 逐步完善，最终形成我们自己的特色和我们自己的传统。

相信有一天，中国青少年参加竞技体育，会像广场上跳舞的中国大妈一样普遍。 中国足球一定会冲出亚洲，走向世界！

作者：花儿，《精英谈话》作者。 一位80后妈妈，照顾孩子，认真写作日本足球协会，拥有两件军大衣。