1、篮球球感练习三步上篮教学设计的指导思想。 本课程以普通高中课程标准实验教材为基础，坚持“健康第一”的指导思想，参考体育健康高中篮球教学内容，结合一年级设计本课程。课程根据学生特点。 教学中突出一个“新”字，即运用新的教育教学理念，尝试新的教学方法、学习方法和实践方法； 体现一个“变”字房间里训练篮球球感，即改变传统教学中以传授体育技能为重点的教学方式，转变为注重学生的全面发展。 本课是在学生已有的运球技术的基础上，教授对球的熟悉程度。 注重不同层次学生动作技能的个体差异和需求，采用多种策略，突出分层教学，提高学生的自主性。 学习能力。 在师生互动中，培养学生的竞争力，学会如何解决问题，营造学生积极、主动参与、乐于探索、勇于实践的良好教学氛围。教材点

2、分析：首先要训练的是手中球的感觉，也叫球感。 篮球是一项深受学生喜爱的体育活动。 具有对抗性强、集体性强、综合性强、游戏性强的特点。 经常参加篮球活动可以促进学生身心的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质，具有竞争能力。 意识和团队合作。 一年级的篮球教学包括小学和初中阶段学习的球练习、步法、传接球、运球、投篮等。 球感是篮球运动的基本技术之一，是建立在原有的传球、接球、运球技术的基础上的。 在进一步提高学生控球能力的基础上，教材的重点是双手控球能力和手脚协调能力。 本课是本单元教学的第三课。 在之前学习的基础上，重点解决跑步时控球和手脚协调的技术。 也为本单元后续的学习以及今后篮球技术的综合应用奠定了基础。 学业分析：高中

3、学生基本掌握了一些传球、接球、带球和一些射门技术，已进入成长发展的最后阶段。 他们的年龄特点是模仿能力强、好奇心强、自律能力好。 上课时，协调程度高。 教学中，要正确引导和鼓励一些学生的挫败感和自卑感。 对于个别个性强烈、性格特殊的学生，要注意语言和方法的引导，有助于避免学生的逆反心理。 教学流程：热身游戏增加兴趣、学习练习成果展示、放松总结、学习内容、三步上篮 学习目标 1、认知目标：让每个学生了解球感的概念，熟悉球感的概念。球感在篮球运动中起着重要的作用。 2、技能目标：能够熟练地运球、传接球，灵活控制运球节奏。 通过练习，80%的学生可以在移动过程中运球越过他人并轻松完成动作，培养学生的灵活性、协调性和身体素质

4. 质量。 3、情感目标：通过学习和游戏，加强人际交往房间里训练篮球球感，培养学生的合作精神、团结协作精神、竞争意识和团队精神。 重点难点是掌握接球步、小步高跳步、伸手投篮的配合。 持球时机与步法的衔接要充分，抬肘伸臂，控制射门的方向和力度。 场地及设备：篮球场1个，若干篮球教学流程、内容、目标、教学方法、学习方法、时间目标、课堂常规介绍1、体育委员以团队形式集合。 2、向老师、同学们问好。 3. 宣布本课的内容和目标。 四、安排受训人员 1、快速、安静、统一地集合队伍。 2、精力充沛，注意力集中。 组织：如图，3分钟热身趣味（一）徒手练习（4*8节拍） 1.头部运动 5.腹部和背部运动 2.肩部运动 6.弓步压腿 3.扩胸练习 7. 踏步压腿练习 4. 踢腿练习 8. 踝腕关节练习（2）

5、运球接力赛：按照规定，以最快的速度将球运到转折点，返回给下一个同学。 最后一个最先到达队伍的学生获胜。 1、动作轻松自然，舒展优美房间里训练篮球球感，活动各关节。 2.提高控球能力。 1、教师边做边指导，边做边指导。 2、学生听从指挥，认真跟随老师的动作。 如图：（体操队形） 3、如图： 要求：从右向左转，回到求知经验（3）篮球：三步上篮技术。 动作要领：右手投篮时，右脚接住球落地。 接球第一步稍大，第二步稍小。 继续加速，降低重心，左脚向前向上跳跃。 飞行时间要短，持球手五指分开，支撑球下部，手向上伸。 接近篮筐时，手腕轻轻向上摆动，食指、中指、无名指向上击板投篮。 （四）三步上篮技术练习2 动作要领：传球后，继续加速，快速向前切入，接到搭档的回传球

6. 持球、低手上篮。 1、掌握正确的步法和持球时机。 2、提球和投篮时协调配合。 3、手脚协调，逐步体验如何将球投进篮筐。 4、发扬团队合作精神，培养集体荣誉感。 5、启发学生独立思考，培养他们的动脑能力，培养他们的创新意识，进一步提高正确的技术动作。 1. 老师示范并讲解动作要领。 2、安排学生自由模仿练习。 3、指导小组练习。 如图： 5、老师在练习中对学生的错误动作进行指导和纠正，并对表现好的学生进行表扬和鼓励。 六、如图组织练习： 总结与提高 1、放松活动（由老师主导，结合口令）。 2. 课堂小结。 3. 回收设备。 再见老师和同学们。 1、气氛轻松愉快。 2、放松身心，消除疲劳。 组织：进入体操队形。 要求： 1、听从指挥，认真做放松练习。 2、以小组为单位，认真听取老师的总结，并安排课后练习。 主题网络（北京）有限公司